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第四百零一章 魔文课教授谈魔文(2 / 2)


“你对我们所学的魔文有什么了解?”

这个问题可太大了郑清顿时感觉有些麻爪吭哧半晌才断断续续答道:“魔文…现代魔文……现代标准魔文是根据卡巴拉树生长规则创立的……魔文分为主要魔文与次要魔文…每一个魔文代表一个音素既语音……然后每一个魔文都有一个对应名词并且以魔文相关的读音开始或结束……嗯魔文由形似树枝的直线构成‘树枝’沿对角线向上或者向下或者以曲线形似突出然后书写的时候可以根据自己写作习惯从左向右或者从右向左或者翻转不对称等……”

“停!”蒙特利亚教授打断男巫的回答反问道:“除了写作方式之外你们所学的魔文还有没有其他‘非标准’的格式要求?”

非标准的要求?

郑清有些听不太懂迷迷湖湖摇了摇头。

砰!

教授一巴掌拍在那摞羊皮纸上稍稍提高声音:“既然没有其他非标准要求那为什么我要求的标准魔文作业里那么多人把‘密文’夹在其中?谁告诉你们用七情七苦指代七种金属?为什么要用一条蛇吞食另一条蛇表示融合的过程?这些充满隐喻与指代的写作方式是谁教给你们的!”

听到这里郑清顿时明白教授今天这顿脾气由来了。

打个不恰当的比方教授所说的‘不规范’写作方式就像同学们在一篇高考作文里使用了火星文或颜文字年轻巫师们看来是一种很流行的写法甚至除了俏皮可爱外还能充分表达写作者的心情。

但在教授看来这属于对标准魔文的严重亵渎!

(╯‵□′)╯︵┻━┻!

“我知道肯定有很多人在心底念叨我‘死板’‘不知变通’‘老古董’也有一些同学会认为标准魔文也会随着时代不断发展魔文写作中夹杂这些‘流行词汇’是顺应时代发展的某种表现。”

教授一手按在讲桌上一手抓着讲义稍稍收敛了几分怒气但态度依旧严厉:“我不会否认任何可能性。但我想要强调的是魔文课是标准魔文课……就像我在第一节课堂上就给你们灌输的那句话——魔文是什么?魔文是对智慧、对我们每个人意识的解析是巫师建立的一整套行之有效的沟通方式是属于巫师的‘通用文’……不论是古代的如尼-卢恩文还是更晦涩的底比斯女巫文、玛拉基母文、特异文等等每一种魔法文字都蕴含着相应巫师团体对魔法的理解与发展。”

“旧时代的魔法社团为什么会随着时代发展而消解?老派巫师为什么会让自己的后代进入第一大学学习现代魔法理论与知识?”

“因为‘密文’代表隔阂、代表分歧代表敝帚自珍与互相提防代表着古老传承的遗落代表狭隘、晦涩、孤僻!”

“很久以前的魔法是彻头彻尾的‘神秘学’那些躲在法师塔或者森林深处的老巫师各自发明使用的魔文则是贯彻了那种神秘与不可知论。为了维持他们的统治与权威他们故意使用各自图画、符合与奇奇怪怪的标记来隐藏咒文与魔法知识……而这是我们绝不推崇的!一千年前的巫师留下的许多魔法心得我们可能永远也没有解读出来的机会了;难道你们想一千年以后的巫师也读不懂你们的魔法笔记吗?”

“第一大学建立在开放、包容、以及相互理解的基础上。即便是一头妖魔我们也有足够的心胸接纳。即便是危险的黑魔法实验我们也能够容忍……唯一不可接受的是重新构筑起知识的城墙影响后来人解读我们的魔法!”

“这种倾向即便只是一个苗头也要被坚决制止!”

教授抓着讲义的手臂用力向斜下方挥去做了一个重重的切割姿态。


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