杜兰如果真的一直想要教育孩子的话那用大门带着孩子去参加大型课外活动就可以成为一种文化。并不需要理性的思考只要约定俗成就行了。
所以迪妮莎说这是文化是完全可以的。
杜兰先找到碇真嗣宣布他现在已经是一个老师了：“从今天开始你就是我的助教协助我上课继续努力你也可以单独给他们上课。”
“我可以么？”碇真嗣表示自己还不够成熟他真的可以成为助教么？
“你已经考取驾照会开吉普车了吧会开吉普车就行。”杜兰表示碇真嗣已经掌握了高深的吉普车训练大法已经是个合格的导师了。赛文奥特曼也不过如此。
其他人表示这是老师的标准么？老师的标准是会开吉普车么？这个杜兰果然脑子不正常。
“你到底想要干什么？”加持问道。
杜兰也不隐瞒直接说道：“之前四号机不是因为s2机关的实验被吞入狄拉克之海了么我按照这个原理打造了一台生物空间之门可以联通到某个恶魔空间。然后又可以通过恶魔空间作为中转站去往其他的世界。”“你们先在末日里慢慢挣扎我带着学生去其他世界学习先进的经验回来建设末日说不定还能引入其他世界的技术和资金。”
为什么对人类来说是末日？其实就是因为不好开发。其实对地球来说冷不冷都无所谓只有对人类来说不好开发。所以寒冬是末日核辐射是末日地鸣造成沙漠化是末日人还活着但没法开发世界这就是末日。
而开发需要资金和技术末日中的人类没有那么就只能引入外资了这样的话开发的效率还能提升。
不然按照现在的尿性先多生祝福者生个一百年两百年生个几代累积了足够的祝福者然后才能谈什么末日大开发。要是引入外资引入恶魔这种新的力量说不定半个世纪就能把末日给开发出来。
不能开发才是末日能开发就不是末日。就是这么简单的事情祝福者不够的话那就去找外援。
“所以不仅仅是课外活动也是项目考察到时候我们可以引入其他世界的项目总之要虚心学习好好交流这事关末日的未来。”
杜兰的话让人疑惑都末日了还有什么未来？但谁说末日就没有未来了？只要能开发就能开辟未来。
碇真嗣顿时就认真起来了这次他不会再逃避了他应该完成自己的工作他不会成为父亲那样不负责的大人自己得肩负责任。
“不错的眼神。”杜兰很满意碇真嗣终于开始长大了。
“还有谁要去可以报名我们不限名额。”杜兰表示越热闹越好人多力量大。