“嗯。”君武点头“不管看见什么事情都可以猜猜它是为什么然后做出一个可以用的公式或者理论来但这个理论必须放之天下而皆准只要有一条配不上的就得把这个猜测推翻然后继续猜……”
“就是猜？”秦嗣源皱着眉头理解着这些东西。
“嗯一般还是用推敲的办法不过师父说一定要有想象力如果有什么事情你一点都不懂想要弄懂首先就得猜了。嗯师父说过的有些基本的道理啊比如任意两点之间都可以画一条直线；直线可以任意延长……”
君武开始唧唧呱呱地讲述起他学到的格物学基础来看得出来小男孩简直有点传教的架势俨然要通过自己的讲述将“很有道理”的格物学推广给秦家爷爷老人家听着那些简单的道理：“这些东西还用猜么？”
“这是基本的组成嘛秦爷爷格物学不能想当然虽然说理论可以猜但验证过程一定要严谨一步一步每一步都要绝对精确才行……”君武用力地推广着从宁毅那儿学来的概念“这些东西一步一步可以组成很复杂的东西秦爷爷天地万物都是这样来的学了它我们就可以知道称为什么可以称东西。杠杆为什么可以传导力……力啊呐我们再这里放个石头作为支点这边用力压下去那边就翘起来它会翘起来多高我们可以算然后在那边放一个齿轮齿轮会怎么动齿轮之后可以有另一个齿轮然后再加杠杆就像水车啊、风车啊我们可以做出很复杂的东西来……”
“水车风车不是已经有了吗？”
“但是可以更复杂啊。秦爷爷你不知道师父给我们设计过一个很简单的东西从一个水车开始加上杠杆齿轮然后我们弄一块印刷的板子板子升上来就会有个刷子刷了墨汁涂过去然后板子压下去可以印出一页书板子升上去另外有个爪子就把印好的书页拉走把另一张纸拉过来然后砰的再印……砰的再印师父说这个叫流水线……”
小男孩毕竟口才不算非常好说得太复杂了手舞足蹈：“当然还得考虑纸张的韧性墨汁的均匀机器的损耗。但这些都是可以算的就算是纸张只要我们弄清楚纸张为什么可以成为纸张我们是可以造出更好的纸来的师父说这是因为植物纤维什么的我们现在还不太懂啦。哦还可以计算铁的好坏秦爷爷你知道吗铁之所以又硬又脆是因为里面有可以烧的东西就是碳碳越少铁越有韧性就是不容易碎也不容易生锈……”
秦嗣源此时已经在望向康贤了对于宁毅的格物他当初没有询问太多曾经也是有些不以为然的。但这时候才渐渐听出了一个轮廓。而君武随着宁毅学的那些东西康贤必然是知道的两位老人对望一眼秦嗣源道：“大胆的猜测但要用最认真的推导每一步都得扣上……”
康贤点头：“具体的现在还看不到太多但立恒跟君武说的一些东西我这边都有让人记下来去想。现在有个小册子明天我让人拿给你看看老实说只是这猜测、推导两项真要做起来博大精深。但……其中恐怕也会有些麻烦你可以帮着想想。”
秦嗣源点点头。旁边的君武并不理解“麻烦”是指什么他觉得要完成推导肯定会有麻烦这时仍在兴奋地说话。
“秦爷爷你有没有想过风筝为什么会飞上天？孔明灯为什么会飞上天？因为风吹过来的时候风筝斜着一个角度因为这个角度会把力分解变成一个往后一个往上只要风一直吹就会一直产生往上的力只要我们可以做一个很大的翅膀一直往前达到一定的速度就可以飞起来……当然师父说这个需要更坚韧的材料配合只要我们能弄懂风箱的道理就可以弄出更好的风箱把炉子弄出更高的温度弄出更好的铁也可以生产出更不容易破的布反正不管怎么样我们最近已经在算了只要有大的受风面积有多大的速度我们就能飞起来……我一定可以造出能飞起来的大风筝的……”
他说到这里目光之中有些狂热的憧憬两位老人一时间在思考他说话中的内容倒是没有注意到这种表情随后君武又摇了摇头：“当然这是很久以后的事情啦基础工业的发展也要很长时间的……”他复述着宁毅的说话。
“反正师父走的时候呢让我们去想几件事情。第一件我们现在已经知道万事万物都有力的作用在里面了可是……这个力是怎么来的……”他在地上跳了跳“我们一跳起来就立刻往下掉为什么会往下掉苹果为什么会往下掉大地为什么会拉着我们呢我们为什么不是往上飘……”
“这个立恒也让你们想？”
“嗯这个只是想想当然要想我现在也觉得奇怪呢……第二个问题是为什么我们在海边的时候看见船开走桅杆总是最后消失的……”他打了个寒颤“爷爷这个很吓人的我们看见东西都是直的如果桅杆总是最后消失说明……”
君武咽了一口口水然后拿出一张纸来眼中泛着诡异又恐怖的光将纸偏了偏弄成一个小拱桥用手往中间切了切：“高的一边是地低的一边是海爷爷我们的世界是有坡度的它像是一个圆往海的那边滑下去如果它滑到九十度爷爷你说那是什么……我觉得海的那边肯定是个大洞也许像是一个大漏斗但是海水又没有往那个大洞倒下去这就要想到师父的上一个问题了为什么有一个力拉住我们……爷爷虽然不知道原因但因为有力拉住我们我们才没有掉下去啊……可是世界为什么会变成这个样子呢老师一定是在想这些理由所以才问我们的……”
世界是斜的海的那边有个大漏洞秦嗣源与康贤想想觉得难以置信但结合海面上船只果然是桅杆最后消失的道理来想想还真是有些恐怖……
君武摇摇头：“不过师父说这两个问题我们只是想着玩玩就好了他大概怕吓到我们可不知道我们这么快就已经想出来了……不过师父的第三个问题才是最重要的。”
秦嗣源此时也有些感兴趣：“立恒问什么了？”
君武站起来走到一边烧水泡茶的小火炉边蹲下看了一会儿：“师父说物理学……呃格物学最重要的发展途径之一就在这个茶壶上……”
“茶壶？”
“嗯。”小男孩点头回头看了看两位爷爷“师父忘记了他以前随口跟我们提过的……秦爷爷如果堵上茶壶的口我们把盖子按着不许茶壶出气我们按得住吗？”
“气总是要出的怕是按不住吧。”
“气会把盖子顶开这里就有力了如果这个茶壶大一点力就更大……师父教过我们的只要用杠杆用齿轮用这样那样的东西总可以把这股力传出去只要能做出这种东西来就像师父说的那样了……”
小男孩跳了起来回头笑道：“师父以前有一次说过他说人力有时而穷畜力也有时而穷不管你有什么千里马马车最多都只能跑那么快因为再厉害的马也只是马。可有杠杆齿轮这些东西组合起来机器不一样一个水车它的力气就比马大多了可水车不能走。格物学的第一个目标就是便于携带的动力源！”
什么机器、什么便于携带、什么动力源之类的词语基本上都是宁毅的说话方式。宁毅来这里这么久基本已经溶入这个时代但兴之所至说起很多新东西时便不理会这个时代的语法反正你能听懂也好听不懂也罢他都不强求君武与他相处这么久便将这些说法都记下来当成了学习格物学的指导纲领了。由于记得这些因此当宁毅一说他不久便想得明白了。
“总有一天可以飞到天上去……”
小男孩看着那茶壶喃喃说了一句。片刻坐在小火炉边的少女举起团扇啪的一下打在他的额头上。
“好了算学还没学好老想着这些。还做梦飞到天上去不要命啦！师父前些日子还骂过你说危险呢不许再想了！”
“呜。”小男孩捂着额头幽怨地看着姐姐嘟囔道“这是我的理想……”
很有理想的男孩有没有被打醒一时间还难说对于这格物之学的本质秦嗣源与康贤一方面觉得闻所未闻却颇有道理另一方面却也有觉得荒谬的地方主要还是因为君武说的那个大地是漏斗状的推论。不久后秦嗣源缓缓说了一句：“若在草原之上见人骑马奔走那可是哪个方向都是一样的这是为何？若以此所想这大地莫非是个圆的？”
他想想随后笑起来：“无稽之谈无稽之谈不过此等想法倒是颇为有趣呵呵。”
康贤也愣了半晌随后笑道：“有趣有趣若是圆的这大地的那边到底是怎样的一副样子大家岂不掉下去了？难道都倒着过日子么？”
君武一时间颇为苦恼两人笑了一阵面上表情变得古怪起来随后将话题调转开他们皆是极有智慧之人虽然之前对西方的逻辑思考形式并不了解但人想事情都是差不多给出条件、原理严格做出推论这种形式他们也是瞬间就能适应。对这问题一时间竟有些不敢去想。
“方才听君武一直说我们我们的似乎除了你与小佩还有其他人在学习这格物学？”
“也算啊。”君武点头很是自豪“除了我和姐姐还有学堂里的两位师弟还有开平郡公家的小儿子我最近跟他说了他也觉得很有道理最近要跟着我一起做风筝呢哦对了对了还有康洛也觉得格物很有趣……所以我们前些天已经成立了格物党现在有六个人了。我是党魁！”
周佩的团扇啪的又打在弟弟头上却是笑着没有说话两位老人一时间也有些好笑他学堂里两位师弟倒是姑且不说了开平郡公家的小儿子今年才十岁平日里跟在君武后面跑被他拉了进去康洛则是康贤的小孙子目前八岁。君武这家伙在一帮孩子之间人缘还是挺好的立即就将他们拉了进去。
“看起来这格物党发展会很快。”秦嗣源点头道。
“我家中小奇、小新他们怕是也逃不掉……”康贤笑起来拿家中几个孩子开了个玩笑他家中的几个孙子里康奇七岁康新五岁恐怕也逃不掉被发展进格物党的命了……
两个老人的玩笑当中小君武倒也微微有些生气起来决定不给康奇康新加入格物党的机会了反正他们也很笨他目前发展党员是很严格的因为每次要发展人进来他都会好好地描述一番将来的前景那可是飞上天去呢。
一定会有那样的一天的……
夏日午后距离另一段历史上真实出现能飞上天空的载具尚有约八百年的历史小王爷在这庭院间回头看看那茶壶在心中满怀憧憬地划下了一只大大的饼。
有些东西在无声之间扎了根、发了芽便再也挥不去了……
与此同时在那随意间扔下了种子的那人此时已然乘船过了镇江。他们原本乘船自长江东进到镇江停留几日随后方才启程沿江南河南下。这一片水域船只来往繁忙水流倒是不急因此驶得也是缓慢悠闲穿行一日过了丹阳将将进入常州地界。(未完待续。如果您喜欢这部作品欢迎您来起点（qidian）投推荐票、月票您的支持就是我最大的动力。)