穿过略显萧条的街市买了早餐一路回到家文烈书院之中才刚刚是上课的时间。
卓小封已经在半途中与他分开这个时候想必已经在书院中纠集几名可靠的同伴商量有关陈腾的事情了。说起来对书院中的这帮孩子宁毅并没有下很大的功夫顶多只能算是闲暇时的消遣。不过只要有可以做的事情一个个的小团体就会出现如今原本倾向于宁毅这边的一群孩子给自己的团体取了个名字叫“永乐青年团”如此现代化的名字自然归功于宁毅的引导属于卓小封的那帮孩子则组织了“正气会”与对方抗衡。
两个小团体的形成某种程度上来说无非也是黑帮结社的形式“正气会”那边插香斩鸡烧黄纸歃血为盟的形式一个不缺“青年团”在宁毅的随口建议下没有这些形式但在内部反倒是比对方更加亲密融洽的互相以“师兄弟”“同门”来看待。
两边虽然针锋相对但摩擦并不太大这些学生家中又都是方腊系统的中上层人员对于家中小孩能进行这样的结社他们也是喜欢的。行侠仗义除暴安良即便现在方腊军中仍旧是有喊这样的口号如今两边都只是处理了几件侠义之事当进行调查了解黑幕以及为几个苦主伸冤平反时这些家长其实也都有顺手的帮忙若非如此一帮孩子其实也干不出太大的事情来。
如今出现的这件事说理所当然是理所当然说意外也是意外。宁毅一时间也不知道是好是坏只是上午时分又有两个孩子过来找他。这次却是他所教授的丙班中两个最出色的学生一个叫杨志武已经有十五岁算是这帮孩子的领头另一个叫陈细砣的才十一岁还没有取大名但人却是颇为聪明。两人过来跟他报告“正气会”恐怕遇上大麻烦了。
书院不是什么严肃的大环境“青年团”“正气会”互相恐怕都安插了间谍对于那边调查的事情这边自然也有察觉。这次的事情太大他们便过来询问宁毅的意见。宁毅叮嘱一番将他们送走大概快到午时有人在外面敲门打开门进来的便是陈凡。
天光明媚安静书院那边隐约有读书声传来这时候小婵已经从前面医馆回来准备烧火煮饭跑来跑去忙忙碌碌的。陈凡自己去厨房用木瓢取了碗水喝随后过去屋檐下宁毅对面坐了。宁毅正在将磨细的石灰倒进一只装有古怪粉末的木碗里：“怎么样了？”
“还活着命能保下来以后难说……你怎么到哪的？”陈凡笑笑倒还算开朗。
“卓小封过来找我知道这事情抗不下不过还是去晚了。”
“早知道我该拦住的。”
他这样说宁毅便知道他是从头到尾一路跟着。相对于宁毅陈凡或许才是对书院这帮孩子最为看重的人。宁毅虽然只当是消遣但********不同他给这帮孩子灌输的想法也不一样如果仅仅是灌输迂腐的儒家思想或者是简单的行侠仗义想法陈凡恐怕不会对这帮孩子多看几眼。立意不同最后人会停下来的地方会到达的高度也不一样为国为民或者为身边的人有时候说起来很简单但人如果真心信了最后的结果恐怕是很不简单的。
宁毅如今对这帮孩子做的无非也就是这样。简单的知行合一怎样的事情是对的这样做那样做就会对国家对社会很好说一点让人做一点告诉他们这就是很伟大的事情再以子曰诗云的各种理论来不断论证其正确性以钱希文这类人的事迹来烘托煽动。每一点其实都不出奇也相对的按部就班但是当所有的因素都恰到好处时对人的人生观形成造成的洗脑效果终究是很恐怖的。
当然若非此时这世道对于文人的尊重若非这原本就是一帮淳朴的农村孩子心中有着“城里先生便非常非常厉害说的自然是对的”这种想法。事情也不会这么快的出现效果。
在后世这其实并不能算是严格的教书行为它的关键词应该是“政委”以及“煽动”。讲课的目的并不为了识字不为了做文章它唯一针对的就是思想一切或高深或朴实的思想理论最终都为了让人形成虔诚的信仰。它不需要门槛只要稍有理解能力的人都可以听都可以学所以它的最终目的不是造就什么学究天人的当世大儒而是造就一批真正敢于牺牲的士兵。
要让人敢于牺牲需要给予的说到底无非也就是一份对方真心认同的价值感与荣誉感而已。但要让人真心认同又是何其艰难这帮孩子不过是刚刚起步在儒家以及江湖侠义的思想烘托下有了个雏形之后会是一个怎样的结果终究还是难说。
他在江宁时教的多是务实派的技术类学生这时候则是单纯洗脑算是当初无聊时想的“如何造反”这个课题的部分延续。陈凡当然想不到这么多但他却发现了其中可用的部分因此一直在旁关注。宁毅想了想将一碗水倒进生石灰里看里面沸腾翻滚起来：“那个古桐观到底是……”
陈凡看着碗里的反应张了张嘴随后笑起来：“可别告诉我你猜不到？当然是很坏的事情。”
“我能想到只是看得不多。何况听说包天师无恶不作我怎么知道古桐观到底是干嘛的。”
“这帮孩子找对了地方。”陈凡微微压低了声音神情稍稍严肃起来“他们查的是城中一些妇人失踪的事情……包道乙这人好敛财聚产确实是出了名的说是道士实际上又贪花好色正常的不愿意来喜欢欺负良家女子。听说他年轻时曾与一富家千金定亲后来家中出事对方也反悔了嫁了人他艺成之后回去杀了人全家将那女子……嗯反正他最喜欢侮辱良家女子越是贞洁自持的就越喜欢哭得越厉害越兴奋……这两年已经到了在街上看见一个喜欢的晚上就叫人抓走的程度了。他是护国天师谁能拿他怎么样？”