“哈哈……哈哈……”
夜的光影在下方的街道上浮动茶楼上对坐的两人俱都沉默了片刻邹旭的笑声才响了起来笑得平静却又复杂。
“猴子老师的本事你真是学得不错了……”
方承业在对面望着他：“……不值得好好考虑一下吗？”
“不是刚才……我还真的好好考虑了一下。有那么一瞬间……很小的一瞬间。”他举起手指比划了一下“……动了心。”
方承业转动着茶杯。
邹旭将目光望向窗外。
……
邹旭的声音过了一阵才响起来。
“但是猴子你……你有感受过……站在城墙上看着下头数万大军听你指挥的那种感觉吗？你有感受过……金銮殿上你一言九鼎将整个世道的将来握在手上的那种感觉吗？纵横捭阖！挥斥方遒！你有想过站到这个时代的最顶端去看一看吗？你知道……尹纵也好、陈时权也好、戴梦微也好甚至是晋地的这位女相你知道他们的弱点你知道他们比不过你……猴子吾可取而代之大丈夫当如是……”
“……人人平等就不好吗？”
“很好啊……但是几千年来从来没摸到过的东西记在心里放在一边又有什么关系……猴子你知道我这么几年来一直想的东西是什么……我反反复复的都在想当年在汴梁城里发生的事情就是老师杀周喆的时候发生的事情我进了汴梁以后差不多每天都去宫殿里看看我坐在台阶上想老师当年是怎么把周喆扔在地下的怎么用刀敲他的脑袋怎么对满朝文武说出那句：‘一群废物。’的话来……”
“……天子犯法与庶民同罪老师是为了平等。”
“你错了！你完全错了。”邹旭声音微微高亢随后方才压低“猴子那是力量那是绝对的力量。你走上金銮殿把所谓的天子捏在手上对着那个年代最厉害的所有人蔡京、童贯……老师把童贯这种不可一世的异姓王一巴掌扇飞他整个脑袋碰的砸在金殿的台阶上而老师对着这所有所有人告诉他们你们是废物。猴子这是力量这是让人想一想就全身发抖的力量……”
“……”
“老师从小苍河开始教给我们的就是要拥有力量。当年女真人拿着卢掌柜的头过来老师说宁愿给他们下跪为什么当时没有力量后来所有的隐忍、所有的运筹、所有的卧薪尝胆都是为了最后的力量。到了西南面对粘罕、希尹这样的人物一战而定！当着粘罕杀了他两个儿子猴子何等壮丽这是翻手为云覆手为雨的力量。”
“……知道老师有多厉害你不害怕？”
“害怕！害怕啊……”邹旭笑了笑“要是不害怕刚才为什么要犹豫？可是人这一生到底是为了什么东西来的？很早以前老师就让我们想这件事猴子当年在小苍河我功课成绩都不错做事后来也还行一开始你会很惶恐总是担心自己到底是个什么样的水平但慢慢的接触的事情多了你会看到这个世界的样子你会发现我们这批人被老师教出来的就是这世上最强的一批人。猴子你也是。”
“你神经病。”
“你就是！你就是。”邹旭手指连点了好几下“但是走到这一步了怎么办？猴子我讨厌那些对我指手画脚的普通人我讨厌那些根本跟不上步调的无能庸人！在这个过程里是老师变了不是我猴子你仔细给我想想在汴梁杀皇帝的那会他是说汴梁所有蠢蛋死光都算死有余辜他寻找的是同志是有天赋有强大本领的人但是到了西南之后呢？他开始团结什么山里的蛮人他给最没有天赋的人做启蒙。猴子做不到人人平等的有些人就是蠢、天生蠢把最有天赋的人挑出来这才是有效率的也是古往今来这么多年儒家的主轴人家也是有道理的。”
“……”
“你现在可能还看不到猴子我能看到如今在西南可能还是有能力的人去主导那些庸人但如果人人平等这样发展下去最后会变成有能力的人要去迁就那些无能的人最后最后会导致效率的崩塌……这样的事情又不是没有发生过那些规规条条绑住你我的那些所谓程序几个傻瓜不理解我做的事情搞弹劾玩阴谋最后怎么样？如果将在外军令不能有所不受那还做什么事。我不能容忍无能者的捣乱！”
邹旭的话语凶狠方承业喝了一口茶。
“算了你就当我是我无聊的牢骚。”他挥了挥手“但是重要的是什么呢？是老师教给我这样的手段是老师教给我这样的眼界我学了这些东西也有自己的想法总有一天你会问自己是不是青出于蓝了……猴子我能有更高的效率我能够给你我这样的人更多的自由让有能力的人站在上头去领导让能够读书能够精通某些技术的人成为中坚让大部分你知道竭尽全力也不可能被教聪明的人就不要试图让他们聪明了让他们听话受到最好的安排这本身就是最合理的道路。”
“……这都是在小苍河就有过的争论老师说的所谓的精英主义但腐败怎么办人在腐败中能力的退化怎么办还有很多的问题你要我问你吗？没有什么必要吧。”
“是没有必要啊猴子纸上谈兵做推演的时候你觉得这个问题很关键可古往今来这么多年都是这样过来的啊。古往今来可以做到三百年的帝国我可以追求四百年很好了……老师想追求更多想人人平等想家国不灭谁的可能更大？恐怕还是我的吧……”
“那你刚才还害怕？”
“那是因为你们站的是大势。猴子在读书的时候或者在同一个体系里的时候我看起来可能强势一点但走到今天你坐到我的面前对我说那番话的时候你占了大势用的是阳谋你的背后有老师十多年来领先的优势有他作为天下第一个打败女真人的势力的力量它由不得我轻描澹写。这件事情我一下子就想通了所以我才笑师弟你学到了老师的本领……”
“……”
“……也是你这样的人可以成为我的同道。猴子你往下面看一看这里头那么多人有几个人是你费尽心血后可以学到你这种本领的我的想法或许没经过验证但人人平等是绝对的虚妄。”
“老师也是说向它靠近。”
“所以我说的也没错千钧将一羽轻重在平衡只不过这个平衡该划在哪里罢了……猴子这些细节我们师兄弟当年推过很多遍我的说法有问题老师的说法也有问题辨不清的可我想要的到底是什么？”
“……”
“……那就是总有一天你学了这么多的本领你会开始想你跟老师比起来到底怎么样你们的差距到底在哪里如果他可以杀皇帝可以打败女真人……猴子我也可以杀你也可以……老师不是神他也走得战战兢兢的我们这么多师兄弟如果加起来——哪怕其中一部分的加起来我们能够主宰自己想主宰的东西！只要不是过度追求那个虚妄的人人平等我们一定能在历史上留下自己的名字！”
“……”
“……猴子我们可以谈理念但如果撇开理念你们过来我可以跟你们平分一切将来大事有成你们可以称王最重要的是我们师兄弟可以知道我们跟老师到底差在哪里我们可以以天下为棋盘肆意纵横而有一天如果老师失败了我会去救他我会让他活下来让他知道我们青出于蓝……我不是说今天……”
“……”