朱先生倒很是喜欢孩子笑出一脸褶子来道“那你说来听听。”
小燕儿带着得意的神色站起身来讲道“很久很久以前在我们老家东边是海边海边有个地方有一个小孩他……多大我不记得了总之……和我差不多大吧。”
小燕儿还带着奶声奶气讲的其实也不够顺畅还有点断断续续不过哥哥姐姐也不笑话她还打着眼色给她提醒朱先生也很有耐心一直笑眯眯地望着她等她讲完。
小燕儿也不怯场只是歪着掉脑袋一边想一边讲显得很有趣。
“这个小孩叫孔融据说他还是孔圣人的重重重……反正很多重的重孙子他从小就喜欢读书也学到了很多学问和礼仪。
有一天他和小伙伴在院子里玩耍的时候其中一个小伙伴不小心掉到水缸里了……”
坐在小燕儿前边的小鱼儿一听这故事讲跑偏了竟串到司马光砸缸上去了忙挤眉弄眼的告诉她讲错了。
小燕儿倒也机灵停下来一琢磨不对劲自言自语道“嗯……砸缸的小孩叫司马光让梨的小孩才叫孔融嗯……先生小燕儿讲错了……”
她低着头红着小脸有点不好意思朱先生呵呵一笑也没在意“没事没事你也不要着急好好想清楚了再讲也不迟。”
“哦……”
小燕儿见朱先生都不气恼内心渐渐平静下来小脑袋瓜里把两个故事仔细剥离开又把孔融让梨的故事从头到尾想了一遍才有开口继续讲。
“是有一天这个孔融的小孩和家里的几个哥哥姐姐在家里玩耍孔融的爹爹带回来好多梨子便让他们兄弟姐妹几个分着吃了。
孔融在里边年纪最小孔融的哥哥拿了最大的梨子给他吃他却把最大的梨子让给哥哥自己挑了最小的梨子吃。
我讲完了。”
几个哥哥姐姐都投过来赞许和鼓励的目光小燕儿也开开心心地坐了回去。
一旁的杨怀仁也很高兴自己的小女儿都知道这么多东西了他六七岁的时候啥也不知道就光知道玩。
本以为朱先生会给孩子们讲授谦让的礼仪可朱先生却问道“你们想想从这件事里还能想到什么？”
孩子们还小加上古代传授知识的局限性大多都是先让孩子们不断的背诵一些文章先生给他们讲的也是最浅显易懂的道理。
至于深层次的道理先生不会多说甚至先生自己也没思考过。
朱先生这么问就是有意考较杨怀仁的几个孩子自主思考的能力了。
别说孩子们了杨怀仁听了这个问题也有点糊涂孔融让梨不就是教育大家要相互谦让嘛还能有什么？
孩子们思考起来不过一时之间也没想到什么新奇的观点大官最年长读的书最多理解上也最好。
他认真思考了一下答道“朱先生学生想了一下没想出其他的道理来但却隐约间感觉这件事好像哪里不太对似的。