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第四百四十四节 追求者(1 / 2)


“上周的讲评就到这里。~今天我们讲什么呢?大家都知道前不久有一群所谓的侠客在临高大闹了一场。他们为什么闹呢?”胡青白开始了今天的内容:“目的有很多其中一个目的啊就是想窃取我们澳宋的工业机密……”

“我们的政治保卫局破获了他们的阴谋。根据这些所谓侠客的供述他们是来寻找我们的所谓‘澳洲秘方’的顺便再绑架或者利诱几个‘澳洲工匠’到大明的统治区去为他们服务。

“大家都知道元老院能够战无不胜有着很多很多的原因即有我们自己的也有敌人的。但是根本性的力量来自哪里呢?曹操同学你来说一说。”

刘翔虎躯一震这么八霸气的名字!定睛看去却是个瘦小的男生看不出有一代枭雄的潜质。

“我们有工业拥有最强大的生产力……”

“非常正确。而我们的工业是成体系的。并不是靠着一个人的智慧或者某种秘方就能获得的这是大明的官绅们难以理解的。在他们眼中工业等同于工匠他们的思维还停留在小作坊里。

“那么大明的官绅拿着我们的秘方就想复制我们的成功大家说说会有什么后果呢?今天给大家看的就是最近我们的从大陆上搜集到的私人笔记中的两篇。我们请两位同学上来念一念。请举手!”

“髡贼所载火器秘录亦多伪诈。有称剜心铸炮法者曰铸一铁柱烧至红热时再以削铁利刃剜其心。炮管乃成。又注曰剜心处宜以冷水激之以护剜刀不熔。然督抚造泡有试之者皆不成。后有习《易》兼通西洋杂学者备言此法之谬曰红热之铁实乃火相。以冷水激之乃坎离交汇龙虎相争之势。所以爆炸者阴阳相冲天地不容也。以‘剜心’之名观之髡贼或有邪法禳之以成此术我朝应禁绝此术为宜。”

课堂里传来了笑声。

“同学们不要笑后面这一篇更精彩。”

“髡贼治器皆赖邪术。髡贼初现广里时以玻璃器扬名。后有商人贩运髡书于杭州有好利者寻章摘句集成《髡式秘法》献于豪商内中即有玻璃器制法。既得此法乃仿而制之然依其法所得不过十之一二。余者皆碎裂于窖中又或出窖时迸裂伤人。恰有掌事自幼习 《易》见事甚明乃奏曰此法乃以离火煅戊土之英夺造化之奇巧甚也难容于天地故多损毁……”

果然第二篇引发了更厉害的笑场尤其是最后一句念出来后更是全场爆笑。

胡青白故意等了一会。才出面维持秩序。“好了同学们现在大家可以举手说一说自己的想法。”

刷拉拉一片胳臂。

胡青白很满意地享受着这种积极的课堂氛围然后点了个名:“柯雷尔同学!”

刘翔心中轻笑。这个柯雷尔就是他资助的学生他的父亲叫柯克。可不是外国人地道的华夏百姓。柯克是个木匠一直在木器厂工作。刘翔在木器厂找人干私活做船模的时候发觉不但他的手艺不错。儿子也堪称心灵手巧:三视图什么的一教就会刘翔就推荐他上了学。

“老师。我认为大明对科学的认知非常有限。不是说大明没有科学而是这种科学还停留在经验主义的层次上这不仅是因为工匠本身低下的经济条件和文化水平决定也因为大明的商人和缙绅对此缺少认识鄙视工匠的技艺……”柯雷尔站起来侃侃而谈也不知道是不是因为刘翔就坐在后面的原因。

柯雷尔的表述是元老院钦定课本里的观点没什么稀奇的。但是能说得明明白白还得紧扣实例条例分明这就算很不错了。

听了一整堂“一周时事”的政治教育课下课后刘翔才跟胡青白打上了招呼。

“哎呀!老领导风采依旧啊!”刘翔先向胡青白伸出了手。

胡青白稍微拍了拍手上的粉笔灰跟刘翔握了握打趣道:“你这临阵脱逃的家伙可是稀客啊!”

两人互扯了一下“离情”刘翔又关切地问了问柯雷尔的学习情况胡青白因为挂着选拔组班主任的职务自然也是清楚的――不然刚才也不会特意点柯雷尔回答问题了。

“这个学生数学物理科目还可以生物化学不行不过这两门课普遍不怎么样我们正考虑改教材……”胡青白和刘翔没聊上两句就赶时间要走了他要去处理工作――胡青白的本职是教育人民委员原本教育口盘子小一个芳草地就差不多包括全部了他主要是当教师编教材。如今人口多地盘大各地都要设学校还要大规模开展职业教育行政上的工作大幅度增加了。


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