x 本来应该是任老爷子的讲座结果变成了夏小语的个人独秀。
有着五六年讲课经验且年龄和台下相比“相仿”的夏小语很明白台下的受众想听些什么。
夏小语从孪生素数猜想讲到了哥德巴赫猜想又从哥德巴赫猜想谈到了当今国内玩数论发展近况以及一些比较前沿的研究成果。
甚至还和任老爷子现场讲起了数学界的相声一口气将肚子里面这些年的墨水吐干望了望台下楞住的众人感叹自己差不多快有一年没上过课了吧不知不觉重生都快一年了。
“现在的初中姬都这么卷了么？”
“应该不是我刚刚把视频拍下来给少年班的学神发了过去他们还以为我在消遣他们。”
“查到了容城一中县初中?他们家校长是院士还是？”
“走我们去问候一下他们家校长派个初中生过来踩场子是么”
喧哗之中夏小语在纵目睽睽之下迅速溜走只是走到门口的时候被人扯住了命运的颈脖给拉到了一边。
这人正是刚才开讲座的任教授从老先生的笑容来看他应该没有生气毕竟讲座被人霸占了有点情绪也属正常。
“呵呵小姑娘总算是见到你了。”
夏小语：“？？？”
我们认识?
没等夏小语反应过来任教授继续说道：“之前就听秦成祖那个小家伙提起你。”
谁？秦成祖？50多岁的小家伙？能这么称呼金大数院院长的也就您老爷子了。
夏小语：“6”
“怎么样小姑娘有没有兴趣来来我这读研？我们燕大的力学与空天技术系在国内还是有点名气的!”任长明笑呵呵的说道。
面向抛来的橄榄枝夏小语总算反应过来了吐槽道：“任教授您谦虚了何止是有点名气哪怕是以航空出名的北航也不敢和燕大相比啊！”
任长明眼前一亮说道：“这么说你是有兴趣咯？”
毕竟是大佬亲自邀请直接拒绝就显得不太给面子了脑海里组织了一下措辞婉拒道：“抱歉教授我现在还小我只想好好的拿下imo的比赛为国争光考研的事情对我来说太长远了我还有高中三年没读呢更何况高中三年我也答应了咱燕大的地理旷材探测项目实在没法进行分心。”
这怎么可能答应自己有多少墨水自己知道先不说长远的就说近的周氏定理如果没用兴华叔的帮忙估计自己一个是怎么都吃不透的百年累积一朝暴发他只是被带飞的那个。
要是这时候不识好歹直接答应下来结果到时一看呵呵又是一个伤仲永。
还是老老实实读书好好丰富下自己来的更加愉快。
路要一步步走扮猪吃老虎这才是核心战略。
“哟看不出来啊竟然有人比我还快。”任长明笑着搓了搓唏嘘的胡渣想起了夏小语的资料上写着“讲诚信！遵师道”的评语任长明也不好说什么。
毕竟解决不了孩子就解决一下出问题的人嘛一会去物理学院逛逛都是自家人嘛以自己的本事名头看看哪个小家伙敢和自己抢人噢不对这上天的事情怎么能说是抢呢？
地质探测和哪有星辰大海来的更浪漫。
就算是这孩子不想来搞火箭但搞什么地质探测纯属浪费了就这么一个娇滴滴的小姑凉你让她天天往泥坑里刨？
哪个天才想出来的主意？还不如安心搞纯数呢。
“行吧你先去忙对了这个你拿着。”任长明从兜里拿出了一个u盘偷偷摸摸左顾右盼的递给夏小语：“别外泄噢这是孪生系数的第一手资料。”
“这这怎么使得。要是资料泄漏”夏小语连忙推了回去
“呵呵不用担心就是张教授让我给你的如果不是年龄限制的话凭他的本事完全可以获菲尔兹奖。”像是感慨也像是回忆任长明说道：“他还让我给你转达一句话：年轻人你还差得远呢！差值为2的孪生素数对是否是无限的的证明要来比拼一下么？温馨提示：当k等于1的时候现有的数学方法是没办法求解的我会在 k=1的尽头等着你。”
呵有趣年迈的勇士挑战后进者么虽然不敢应战但也不会让年迈的前辈失望就是了。
珍重的结过了任长明手中的u盘夏小语模仿古人做了个抱拳辑道：“晚辈夏小语领命！”
去食堂吃过午饭来到图书馆。
打开新买的机械革命那紧致的外观流畅的线条简直就是男人性感手办将u盘插进边上的接收口读取阅读。
文章开篇便是写道：孪生素数猜想与哥德巴赫猜想都涉及到两个素数孪生素数猜想是说2可以表示成无穷多对素数的差哥德巴赫猜想则是说任意偶数可以表示成两个素数的和。
对于哥德巴赫猜想我们知道陈景润着名的结果：
n=p+p2
其中n是一个充分大的偶数p是一个素数p_2是一个素因子个数不超过2个的数。这个结果也就是俗称的“1+2“。运用同样的技巧也即有无穷多对(pp+2)满足p是一个素数p+2至多有2个素因子。
由此我们可以看出孪生素数猜想与哥德巴赫猜想之间存在一定的联系
原来如此夏小语算是看懂了这个u盘不是孪生系数的推广到4的证明而是一份探讨？教导笔记。
将自己的思路无私奉献给未曾谋面的年轻人说是和年轻的后辈进行比拼竞争但实际却是无私的教导。
为人师表所描绘的也不过是他这模样了吧。
张教授认为孪生素数猜想的方法是隐藏在哥德巴赫猜想里而只要找到双方之间胡通的桥梁就可以完成孪生系数k=1
细致的看下去：
如果有两个素数则为1……再乘以w_n之后只有当这105个数有不少于两个素数的时候才是正的。那么如果我们求得s(n)为正数则可以说明在n到2n之间至少存在一个n使得n+h_i这105个数当中至少有两个数是素数。
证明的难点在于得到所谓素数在算术级数中平均分布的“水平”(level of distribution)即