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第一百零五章 吾道不孤也(1 / 2)


x 被一双双眼睛这么直勾勾地盯着夏小语心里还真有些发怵。

更何况这一道道视线还伴随着小声的议论。

“哇有萝莉耶!卡哇伊捏!”

“别犯花痴了她就是今年几乎满分的中考冠军。”

“中考算个球啊人家连教科书上的猜想都证明了中考拿个冠军岂不是轻轻松松?”

“嘿你还别说据后排数院的人反馈人家前段时间跑去把任教授的场子砸了不仅霸占了人家的公开课甚至用了十来天的功夫就将人家孪生素数猜想的论点也解决了。”

“我恐怖。”

“所以你的意思是现在数院已经满足不了她了现在来砸我物院的场子是吗?”

听着周围的议论夏小语略感不爽!这群万年单身汪就没有颜值身材之类的品论评论吗?

要知道她可是励志要成为绿茶婊的女人虽然听着还蛮舒服的就是了。

就在这时任课老师来了。

从教师课程栏目上夏小语早就知晓这位霍敬祥教授长啥样。

看到夏小语的第一眼霍敬祥教授显然楞了一下随后对夏小语友善的笑了笑说道:“愣着干嘛?还不快找位置坐下?”

“呃!我也是刚来”夏小语很不好意思的往后排方向看了看发现不管是后排还是更靠后的旁听席的位置都被占满了左右两侧还有不少学生站着于是便准备跑去走廊占个一席之地。

就在这时一位坐第一排的哥们儿忽然站起身来收拾了桌上的教材和笔袋做了个请的手势。

“大妹子你坐这儿。”

“不不用了我去外面站着听就好了。”夏小语连忙摆手道他还没堕落到抢人家学积座位的地步。

毕竟从这堂课的火爆程度来看这位教授的授课水平一定很高占位置还是前排的难度可想而知。

不给人家热心哥们反应夏小语一溜小跑的窜了出去跑到走廊窗户处听课奔奔跳跳可可爱爱没有脑袋似的吸走了不少眼光。

倒也不是说北大走廊听课是常态关键的地方是除去演讲厅外北大几乎所有的基础教室走廊也配备了桌子和移动笔记本插头所以走廊蹭课几乎是很多学生的常态甚至有些学生特意来只是想听自己想听的部分听完就走自个学自个的也有不少。

只是对照室内老师的声音较小不太友好而已而且也不容易被老师看到。

毕竟也不是所有的人都是冲着科研任务来的很多人以为211、985都只有搞学术一条出路但孰不知这里更加培养学生的主动性与乐趣。

就拿燕大来举例燕大每年开设5000多门本科课程拓扑学、疾病侦探学、舌尖上的植物学、等等翻一遍课程表都感觉自己学到了不少知识点。

除了高考录取的专业以外其实学生还有第二次选择机会可以选择双学位或者辅修之类的还可以选很多有特色的本科专业课程。

甚至在社团方面喜欢ai的可以报名参加图灵班由图灵奖获得者john亲自设计的全新课程体系和科研一线学者一起挑战科研极限。

喜欢解剖的可以报名医学班里面的师兄都很亲切友好一般撸串的实话会用鸡骨头和你比划人体常见的骨骼架构保管教会你从哪个角度如何打断别人骨头判轻伤。

在这里你可以自由选择你喜欢的课程来加强你专业本科的趣味性或专业力就好比地质探测一样不光是水木工程探测挖矿这些需要用到考古文博等等也能用上。

所以当普通人从三流学校拿着专业证书走出校门的时候别人甚至连搭配的技能和装备都准备好了在同样的起跑线上各自的眼光角度各不相同。

霍敬祥教授笑眯眯的看着也不说话。

铃声响起课程开始

霍教授放出了ppt说道:“请大家把自助教材翻到第20页的电阻率!今天我们来讲解基于电阻率法与激电法的隧道含水地质构造超前探测与突水灾害实时监测研究。”

说到这霍教授笑了笑道:“忘了说我课堂上的规矩了隶属土木工程等相关专业往左边坐或是把你们桌子抽屉里的小红旗立起来。”

环视一遍后霍教授满意的点了点头继续说道:

“在我国的交通矿山和水利水电等领域正在修建大量的隧道(洞)等地下工程普遍具有埋深大洞线长水文地质条件复杂等显着特点导致隧道施工中将血临突(涌)水等诸多地质灾害在国内外隧道特大事故中突(涌)水地质灾害在死亡人数和发生次数上均居于前列已经成为制约隧道等地下工程建设的瓶颈问题之一因此隧道施工期含水地质构造的超前探测与突涌水灾害实时监测预测已经成为亟待研究和解决的重要科技工程难题。”

“针对上述难题提出了以直流电阻率法和激发极化法等地球物理方法为先导的解决思路以三维电阻率的正反演理论与水量估算方法研究为出发点建立了隧道含水构造超前探测三维成像与水量估算技术体系提出了基于电阻率层析成像法的隧道突涌水灾害实时监测预测系统与方法相关研究成果在432页实际工程利物理模型试验中得到了较为成功的应用。”

说到这里霍教授严肃的敲了敲黑板道:“以后你们要是参与到这些工程的时候一定要切记并且考虑到各种并发因素因为很有可能会因为你的一支笔或者一个念头导致一大批人为你的错误埋单”

霍教授的课程火爆是有一定道理的原本枯燥难懂的理学课他能给你上的热血沸腾上纲上线。

只要发现你是隶属土木工程等相关专业的学生一旦走神了或者跟不上节奏就会立即针对你进行提问回答不上分分钟你手上就莫名其妙的沾上了几条“人命”台下甚至有几个新闻报道院的学生拿着录音笔在记录学习以后用来报道或者判看免费看书但不评论的读者有罪可能会用到。

大学的课程推进进度是很快的不管哪个教授教书都是一样讲书比翻书还快像是这样的课程一般一周只会有一节所以一般预习的话都是整本书的预习否则老师一会20页一会翻到432页没预习的根本跟不上当然采取部分章节学习的同学除外。

在一般的985学院不管是老师的教材还是辅助资料都可以从课程会议上下载pdf的所以也很少存在拿出手机疯狂拍照的行为毕竟拿手机拍下来的讲义过后想要再去翻可能真的要讲究一个缘分了。

当然数学系以及物理理论系这种老师现场板书的除外稍微跟丢一步你可能就得等结束后看授课回放了。

半节课很快的就过去了在985不存在学弱基本都能了解到电阻率层析成像是根据阵列电极的电位测量重建电阻率图象的一种新技术而这与波动ct问题有着本质的不同图象重建的关键在于快速完成对稳定电流场的泊松方程求解和反演迭代。

于是乎就到了下半堂的理论与实践模块了。


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