初中阶段：名校外教思辨课也是线下45分钟1000元。
高中阶段：考托福、考sat、考ap花钱无底洞曾经一个暑假刷掉7万块。
小学为什么给女儿加了一对一外教课就是希望她敢说敢表达很自信说出自己的观点。
英语的听说读写里我们家长可以给孩子听原版音频、听新闻、看电影可以阅读原版书有海量资源可以自己买只有口语是最难“自鸡”的。
因为你不仅要说得流利、正确还要有胆量把自己想的说出来这一点可能还是外教更有优势。他们更擅长花式夸孩子鼓励的方法很多对于小时候培养自信心还是很有帮助的。
口语练好以后初中就可以更加深入更加有思想性地“讨论”了也就是国际学校从小学就看重的思辨力。
这个能力的培养对外教的要求还是很高的不仅会说话还要有深度的知识体系深入浅出地启发学生。
所以我会给女儿找名校毕业在国外知名中学任教过的外教。他们会一起讨论读过的书以及写作的topic和角度。我觉得国外和国内的阅读、写作思考方式不一样希望他们给孩子带来不一样视角的见解这是体制内中学生非常缺少的东西。
另外女儿小时候就特别喜欢做手工、做实验stem的兴趣班我们一直在跟着学。
到了初中学业虽然很忙也总会留出一段时间给竞赛比如青科赛（全国青少年科技创新大赛）、建模大赛等都拿过一等奖。最难得的是对她来说做这些项目带来的兴奋、成就感远远大于收获奖项对于简历的作用。
其实从这时候开始女儿几乎所有的科创资源都是自己找的。
她会在感兴趣的专业领域搜索国外知名大学的教授、博士生发邮件申请加入他们的学术项目。在我们成年人看这样的cold mail看起来很大胆名校教授那么忙怎么可能理会？但事实上大多数教授和博士生反而会非常惜才看到万里之外的中国孩子这么上进好学一般都会欣然接纳你。
当然也有前提条件英语听说读写要熟练达到和
ative speake
自如沟通甚至可以讨论学术话题的程度这样一看之前在学英语上花的钱就太值得了。
当时我女儿定期会和教授拉个zoom线上会议讨论各自的idea、最近读过的论文以及自己的发现、观点非常烧脑。虽然最后比较遗憾的是没有论文产出但这个高中起参与学术项目的经历也给她种下了一颗珍贵的种子驱使她一直读到博士现在自己搞起了学术研究。
另一方面我女儿也经常去找学长、学姐聊天请教他们学习上的问题。这些孩子虽然是体制内的但也拿到了普林斯顿、康奈尔等藤校offe
他们本身就是非常好的学习榜样而对于青少年来说父母的话可能不愿意听但同龄人榜样的建议一定会采纳。
这可能也是上海家长如此注重“择校”的原因之一吧。学校是孩子的第一大资源好学校给的不光是知识还有应试能力潜移默化培养的学习习惯、专注力更重要的是让孩子明确自己的定位。
由此可见培养孩子人人都会但是要出色就非常难了。正是从小规划的这条“两条腿走路”路线让c妈的女儿既可以申请到海外的好学校又能在清华自招中拿到几近满分的好成绩。尤其英语这把“梯子”成为了碾压诸多体制内竞争者的“差异化优势”在这条名校之路上派上了大用场。
看了这消息远生深深明白：无论是股市、学习、或者是工作竞争都是非常激烈的。明天是周1股市会怎样演绎呢？且看下回分解。
（未完待续）